山东省临沂卫生学校深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，将美育作为人才培养的重要途径，不断加强学校美育教育，积极开展艺术教育活动，充分发挥美育对广大学生审美修养、丰富精神世界和提升综合素质方面的独特作用，提高学生审美和人文素养，积极推进学校艺术教育优质高效发展。

一、艺术课程建设

学校认真贯彻“德智体美劳全面发展”的教育方针，把艺术教育列入学校人才培养方案和课程体系，制定学校艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

学校严格执行国家课程计划，按照《中等职业学校艺术课标准》《山东省人民政府办公厅关于印发<全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案><全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案><全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案>的通知》等文件精神和教育行政部门要求，将音乐、美术等课程纳入专业人才培养方案，保证开齐开足开好音乐、美术等美育课程，音乐、美术课程设置为每周2课时；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，依据课程标准和教材内容进行教学，开课率100%；各门课程做到“五有”即有计划、有教材、有教案、有课时、有总结，不断推进教学改革，提高教学质量。

艺术课程开设情况：

1、2022-2023学年第一学期开设课程:

《美术鉴赏与实践》（2021级16个班,2022级3个班），每班周课时2课时，学期总课时18课时；

《音乐鉴赏与实践》（2022级22个班），每班周课时2课时，学期总课时18课时；

总计2门课，总课时为1476课时。

2、2022-2023学年第二学期年开设课程:

《美术鉴赏与实践》（2021级4个班,2022级3个班），每班周课时2课时，学期总课时18课时；

《音乐鉴赏与实践》（2021级1个班），每班周课时2课时，学期总课时18课时；

总计2门课，总课时为288课时。

二、艺术活动

在完成国家规定的艺术教育课程的同时，学校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。学校配备有满足中职艺术教育的音乐美术教学器材和设施，支持艺术类课程上课，在美术方面，按照学生的兴趣爱好，开设国画、手工制作、油画等各门艺术兴趣班，丰富学生生活，提高了学生的审美水平；在音乐方面，我校开展了合唱团，并在学校进行演出汇报，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生真正成为学习和兴趣的主人，学校吧艺术教育和艺术活动所需的经费都列入每年预算，确保艺术教育和艺术活动顺利进行。社团指导教师均为学校骨干艺术教师，社团每学期参加比赛，均获得优异成绩。每年举办全校爱国励志歌曲合唱比赛、迎新春文艺演出、文明礼仪大赛等活动。通过艺术课教学，逐步培养学生初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。学校注重美育实践教学，组织学生到校外美育基地研学参观、参加合唱、演讲等各种比赛活动。学生在学习和活动中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

三、艺术教师配备

学校不断加强艺术教育师资队伍建设，打造一支结构合理、专兼结合的高水平师资队伍，现有专兼职音乐、美术等课程教师共计3人，基本满足美育课程的教学需要。学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训。学校定期组织音乐、美术等艺术教师认真学习新课标，更新教学理念，提高教育教学教研水平。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。

四、条件保障

学校强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。学校严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程开足开齐。学校不断加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，改善艺术教育保障条件，完善设施设备配备，为艺术教学建设提供了物质保障。2022-2023学年用于校级汇演以及美育教师素质提升、特色课程开设所购置的教具、学具、聘任兼职社团活动辅导费用总投入达4万元左右，为艺术教育教学活动正常开展以及丰富学生社团活动提供了有力保障。学校建有音乐教室1个，舞蹈教室1个，书法教室1个，国画教室1个，手工教室1个，美术社团活动1个，基本满足艺术教育和艺术活动开展需求。

五、特色发展

注重学科融合，将艺术教育贯穿于学校教育各个层面，渗透在各个学科之中，挖掘不同学科的美育功能，丰富艺术课程内容，彰显学校艺术教育特色。注重书法、剪纸等传统艺术形式进校园、进课堂、进社团，利用音乐、美术老师的专业特长，扎实有序组织好艺术课程的第二课堂和学生社团活动，根据学生的个性特点，因材施教，最大限度的培养、挖掘每个学生的艺术潜能。

在文化育人理念的引领下，学校精心设计特色的校园文化艺术环境，配合文化墙、宣传栏、电子屏、教室走廊、黑板报、手抄报、校园网、广播等载体，营造文明、人文、健康、平安、美丽、和谐的校园艺术文化体系和文化艺术氛围，使学生在优美的校园环境、浓厚的育人氛围和多彩的文化活动中实现人文素养的提升和健全人格的塑造。在教学楼走廊、班级宣传墙等处张贴学生作品，形式多样，内容高雅，充满朝气，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

艺术教育需要有一个展示的平台，特别是表演性艺术更需要舞台锻炼。组织开展校园手工艺大赛、五子棋比赛、校园歌手大赛、校园VLOG短视频大赛、校园摄影比赛、乒乓球比赛等线上线下相结合活动，增强学生运动意识和健康意识，丰富校园文化生活。学校每年春季学期举行爱国励志歌曲合唱比赛、庆七一师生美术作品展、学生黑板报（手抄报）创作比赛，秋季学期举办元旦迎新联欢会、校园之星选拔赛，各项艺术活动开展如火如荼、有声有色，活跃了校园艺术氛围，也激发了师生进行艺术创作和发展的愿望。

六、学生艺术素质测评情况

认真落实《关于进一步规范学生艺术素质测评数据填报工作的通知（鲁教体处函〔2023〕2号）》要求，把学生艺术素养水平纳入综合素质评价内容，建立学生艺术素质评价制度，定期对学生进行艺术素质测评，测评结果纳入学生综合素质档案。学校认真组织实施学生的艺术测评工作，本年度学生艺术素质测评的覆盖面100%，测评的结果较为满意，其中优秀学生30%，良好达到70%。

今后，学校将认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的精神，系统完善我校美育工作体系，发扬优势，弥补不足，推动学校艺术教育工作再上一个新台阶，让美育之花绚丽开放。